教育機(jī)器人套件IronBot評(píng)測(cè)

阿譽(yù)022 · 發(fā)表于 2017-5-31 10:50

我是一款具有S.T.E.M．功能的機(jī)器人的百變機(jī)器人，我的名字叫“艾薩克”。當(dāng)經(jīng)過仔細(xì)挑選，我被交由新主人阿譽(yù)11來完成評(píng)測(cè)后，我也偷偷地了解了我的主人-阿譽(yù)11，他絕對(duì)是一個(gè)機(jī)器人發(fā)燒友，對(duì)一切機(jī)器人產(chǎn)品都有著濃厚的興趣，雖然我的主人已經(jīng)評(píng)測(cè)過奇幻工房的Ｄａｓｈ＆Ｄｏｔ、優(yōu)必選科技的JIMU、３６０兒童機(jī)器人等等機(jī)器人，但當(dāng)他獲得申請(qǐng)成功的消息后，仍然是那么激動(dòng)和興奮，看到他一個(gè)勁兒地表示：一定要好好評(píng)測(cè)、認(rèn)真評(píng)測(cè)，我也感覺我終于找對(duì)了主人，找到了一個(gè)懂我的主人。
我的出身和相貌
我是由廈門匠客信息科技有限公司研發(fā)生產(chǎn)的一款模塊化構(gòu)建機(jī)器人。我有別與其他機(jī)器人產(chǎn)品的地方是我并不是成品，但是通過玩家的DIY，可以將我打造成不同造型的機(jī)器人，同時(shí)在創(chuàng)作的過程中，玩家特別是兒童玩家，可以學(xué)習(xí)STAM和機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。

離開娘家時(shí)，我被封裝在了手提箱式的包裝里，而“手提箱”上當(dāng)然有我的造型特寫，這也算是我的名片了。除了這些還有關(guān)于我的詳細(xì)地介紹，主要是我的特點(diǎn)，那就是能實(shí)現(xiàn)多形態(tài)進(jìn)階式組裝、圖形化編程、個(gè)性化設(shè)定等功能，來創(chuàng)作一個(gè)完全屬于你的獨(dú)一無二的機(jī)器人。

在“手提箱”內(nèi)，我是這樣的

里面分別是我的控制器、電池模塊、鋁合金材質(zhì)構(gòu)件、舵機(jī)、電源適配器、各種型號(hào)的固定螺絲、電源線、延長(zhǎng)線等，其中的鋁合金構(gòu)件材質(zhì)為航空鋁合金，經(jīng)過了陽極氧化，光澤和手感絕對(duì)是杠杠滴。所有這些都被柔軟的泡沫磨具保護(hù)著。當(dāng)然，還少不了《用戶手冊(cè)》，它可是主人熟練創(chuàng)作出成品的寶典秘籍哦。


舵機(jī)是把我拼裝成機(jī)器人的核心部件，相當(dāng)于我的關(guān)節(jié)。

?
我的組裝構(gòu)件，它們可是經(jīng)過電鍍、陽極氧化等工藝處理，不僅顏色靚麗、光澤性強(qiáng)，而且耐磨，構(gòu)件的邊緣也經(jīng)過了打磨處理，十分光滑，不會(huì)在組裝過程中劃傷小朋友們細(xì)嫩的皮膚。


暖心的組裝工具、內(nèi)六方L型彎頭螺絲刀，兩頭都可以使用，適合不同部位的零件組裝。

還有我的《用戶手冊(cè)》，里面介紹了機(jī)器人的發(fā)展和二軸云臺(tái)、機(jī)械臂、競(jìng)足機(jī)器人、九軸機(jī)器人的搭建方法，對(duì)于玩家來說可以從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循環(huán)漸進(jìn)地學(xué)會(huì)搭建。


當(dāng)然還有我的“大腦”控制器，我的各個(gè)“關(guān)節(jié)”就是通過它發(fā)出的不同指令，實(shí)現(xiàn)主人想要實(shí)現(xiàn)的各種動(dòng)作。


這是我的動(dòng)力模塊，內(nèi)置2000mAh高性能聚合物鋰電。
我的成型和主人搭建

主人在認(rèn)真學(xué)習(xí)了用戶手冊(cè)后，馬上開始了對(duì)我的搭建。主人家的寶寶也對(duì)我非常感興趣，雖然年紀(jì)小，但是動(dòng)起手來儼然一副“老司機(jī)”樣子。


舵機(jī)的組裝，看主人全神貫注的樣子


不愧是老鳥，主人一會(huì)兒就把舵機(jī)分兩組分別組裝成了A、B兩種對(duì)稱的舵機(jī)組合。


主人不斷提醒，組裝過程中一定要注意不要改動(dòng)舵機(jī)的初始位置，否則會(huì)造成組裝成的機(jī)器人動(dòng)作錯(cuò)亂。


控制器的組裝和信號(hào)線的連接，根據(jù)控制器的標(biāo)號(hào)，依次將信號(hào)線按順序插入控制器接口。


根據(jù)需要，主人把我的動(dòng)力模塊也裝載到位了，這樣我的活動(dòng)范圍和空間就更廣闊了。


我被主人搭建成后，更是吸引了主人家的其他同類小伙伴，看到我率真酷酷的樣子，它們都爭(zhēng)相和我要合影呢？


來我們來比比看誰更厲害

我的表演時(shí)刻
想要看看我的真本事，那就需要用到我的應(yīng)用APP了。我的App應(yīng)用需要支持Android4.3以上或是IOS9.0以上，藍(lán)牙4.0的設(shè)備來實(shí)現(xiàn)，通過掃碼（在應(yīng)用市場(chǎng)搜索也可以）直接下載，小伙伴們安裝時(shí)記得放開需要的權(quán)限哦。


打開界面，呈現(xiàn)在你們眼前的是我的卡通形象“艾薩克”，怎么樣？我是不是萌萌噠？


想要操控我需要打開藍(lán)牙連接，通過掃描設(shè)備發(fā)現(xiàn)“RS-BLE”連接后，就是我了。

控制
   在APP的控制器中，主人可以對(duì)我的每個(gè)“關(guān)節(jié)”進(jìn)行調(diào)節(jié)，通過“+”、“-”實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的設(shè)定（其中動(dòng)作的速度也可以通過4個(gè)檔位來控制，主人可以根據(jù)不同動(dòng)作的特點(diǎn)選定1、2、3、4檔位），對(duì)于每個(gè)動(dòng)作，主人還可以設(shè)定完成時(shí)間，然后選擇添加按鈕，就可以生成一個(gè)完美的動(dòng)作了。


如果對(duì)關(guān)節(jié)逐個(gè)設(shè)定，那么完整的一套動(dòng)作就完成了，再對(duì)整套的動(dòng)作設(shè)置一個(gè)總的完成時(shí)間，根據(jù)需要選擇循環(huán)播放和單套播放就大功告成了，怎么樣？還是很簡(jiǎn)單的對(duì)吧？
不過在測(cè)試中，主人發(fā)現(xiàn)說好的對(duì)控制器燈的控制按鈕并沒有找到，我自己也不清楚是怎么回事。
這里我的主人細(xì)心地把完整的操作說明整理了一下啊，我覺得特別全面，還搞不清楚的小伙伴們仔細(xì)看一下我的主人整理的這個(gè)說明吧。


而在APP的XLINK中，主人可以實(shí)現(xiàn)對(duì)我的可視化編程，所謂可視化編程就是打破了傳統(tǒng)的程序語言枯燥無味的缺憾，把對(duì)我的程序化指令通過可視模塊，運(yùn)用拖拉的方式，來完成一組指令的編譯，最終實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)、聲音、預(yù)定完成事項(xiàng)等的復(fù)雜要求，簡(jiǎn)而言之，就是將編程可視化。自從我有了這個(gè)能力，與小朋友的關(guān)系就更親密了。


主人在APP探索中發(fā)現(xiàn)了更有趣的地方，那就是可是對(duì)我的技能進(jìn)行設(shè)定，比如相機(jī)、故事機(jī)、AI智能重新定義，然而我發(fā)現(xiàn)主人最感興趣的就是設(shè)定我的聲音，我默認(rèn)的聲音角色是“Henry”,主人卻饒有興致地設(shè)定成了“小琪”，真的很無語，我說主人吶，你是想靜靜呢？還是想靜靜呢？要知道我可是男孩子，對(duì)女生我是多么的拒絕。哦，MYGOD，讓我靜一靜吧。

主人可以通過點(diǎn)擊APP主屏上的我的卡通形象“艾薩克”來完成的程序執(zhí)行，點(diǎn)擊我的左眉毛立刻執(zhí)行、點(diǎn)擊我的右眉毛則立刻終止，但無論何時(shí)你來點(diǎn)擊我的嘴巴，都可以實(shí)現(xiàn)與我的交互，我的回答一定會(huì)讓你意想不到而大感有趣哦。不信你來試試？

主人的感受
   主人通過長(zhǎng)達(dá)10天對(duì)我的擺弄，主人感覺我有以下幾大優(yōu)點(diǎn)：一是通過對(duì)構(gòu)件的搭建組裝，能提升小朋友的動(dòng)手能力，將STAM潛移默化地傳到給小朋友，構(gòu)件的做工用料講究，不會(huì)傷害到小朋友；二是可視化編程讓小朋友對(duì)機(jī)器人的控制變得不再晦澀難懂；三是巧妙地利用外部手機(jī)作為艾薩克的大腦，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互，是艾薩克變得有生命，不再向其他產(chǎn)品那樣只能接受外部遙控，更像一個(gè)有智慧的機(jī)器人；四是構(gòu)件的設(shè)計(jì)能讓小朋友腦洞打開，熟練掌握后完全能夠拼裝出屬于個(gè)人獨(dú)一無二的機(jī)器人。

但是主人也把我同其他機(jī)器人做了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我也存在以下不足：一是舵機(jī)必須結(jié)合構(gòu)件才能組裝到一起，限制了成型后的我，造成我的關(guān)節(jié)并不舒展，以至于某些動(dòng)作無法完成；二是舵機(jī)并不能實(shí)現(xiàn)360度旋轉(zhuǎn)，造成不能拼裝成有輪子或是帶履帶的車類機(jī)器人；三是只在《用戶手冊(cè)》中采用平面介紹了組裝大概，而APP應(yīng)用中沒有我的組裝視頻演示或是3D教程，對(duì)于兒童來說，上手存在一定的難度，需要家長(zhǎng)指導(dǎo)，不利于產(chǎn)品的推廣；四是要加大我對(duì)更多模型構(gòu)件的研發(fā)，包括紅外感應(yīng)器、陀螺儀等，爭(zhēng)取讓我能夠組裝出更多的機(jī)器人造型。

kingtt1994 · 發(fā)表于 2017-5-31 11:00

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