本帖最后由 hailong2243 于 2016-6-24 16:53 編輯
優(yōu)化教育資源配置,與名師“零距離”接觸
目前中國教育的現(xiàn)狀,“教育公平”說了這么多年,依舊有許多亟待解決的問題:包括師資力量、教學環(huán)境、教育資源配置等。教師是學校教育環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán),教師改變“教法”,從而促進學生“學法”的改變,最終激發(fā)學生的學習熱情,讓學生熱愛學習、學會學習,形成體驗,掌握方法。不可否認,名校的確要靠名教師支撐,這也是許多家長對名校趨之若鶩的原因。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”教育理念的提出,在線教育又掀起了一輪熱潮。進入互聯(lián)網(wǎng)時代后,未來的學校形態(tài)肯定會發(fā)生變化,人的學習會更加多樣化、個性化,好的教育應(yīng)該是滿足每個人個性化的教育需求。優(yōu)化教育資源配置,除了國家推進,在線教育或許是一大助力。在此概念下,互聯(lián)網(wǎng)跟教育相結(jié)合,在線教育平臺桔柚學堂有了成立的契機,即通過互聯(lián)網(wǎng)的力量,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的師資和教學內(nèi)容共享,使得優(yōu)質(zhì)的教學資源覆蓋面擴到到邊遠和貧困地區(qū)。桔柚學堂的教師團隊由133名來自黃岡地區(qū)的名師組成,善于開拓學生思路,模擬標準的課堂教學模式精講課程內(nèi)容,讓每個孩子都能與名師“零距離”接觸。
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2016-6-24 16:37 上傳
不同于傳統(tǒng)的教育機構(gòu),桔柚學堂依靠黃岡名師,有著嚴格的教師準入門檻。桔柚學堂在師資上有著嚴格的篩選制度,把質(zhì)量控制在最好,只有這樣才能讓家長放心地讓孩子上桔柚學堂學習。
“溫故而知新”,不要忽視復(fù)習 在桔柚學堂成立之前,桔柚學堂分別對小學、初中、高中各個年級的學生做了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果都表明,老師當天在課堂上講的內(nèi)容,大多數(shù)學生一天后只記得30%,兩天后只記得原來的18%了??梢娙说挠洃浝锸怯邢薜?,需要溫故而知新,才能取得好成績。當你在家里的電視上安裝桔柚學堂后,相當于把黃岡名師帶回家,孩子只需按照自己的學習進度重新復(fù)習,遇到白天上課時沒有弄懂的內(nèi)容即刻就能得到答案,既能“溫故”又能突破疑難點。
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2016-6-24 16:37 上傳
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2016-6-24 16:37 上傳
孩子的成績不好,家長一般選擇給孩子報各種輔導班,因為有一種陪伴感和壓迫感。然而有一些機構(gòu)是很危險的,因為從本質(zhì)上來講它也沒有好的教研支持,沒有很好的品質(zhì)保證,甚至連教師資質(zhì)家長都很難去了解。桔柚學堂所有付費視頻內(nèi)容受版權(quán)保護,保證視頻來源正規(guī)有效,也可以讓不透明的東西更加透明化。
也許,有的家長說起在線教育還有猶疑。但是,幾年前說起淘寶和支付寶時,大家對網(wǎng)上購物何嘗不是持懷疑態(tài)度呢?一個新事物的產(chǎn)生往往都是隨著社會的發(fā)展而出現(xiàn)的。近年來,隨著我國信息化程度的不斷提高,在線教育市場規(guī)模呈現(xiàn)加速增長的態(tài)勢。在K12領(lǐng)域在線教育的熱潮中,桔柚學堂旨在培養(yǎng)孩子的學習方法和興趣,進而提高他們的學習成績。
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